Ha ainda algo a dizer sobre a avaliacao? Sem duvida. Com a condicao de nao acrescentar um discurso a tantos outros, mas de tentar recolocar em perspectiva o que se disse e escreveu nos ultimos trinta anos para mostrar o essencial.Como? Interrogando-se sobre a possivel formatividade da avaliacao em relacao ao que a pesquisa realmente estabeleceu e as questoes que permanecem abertas.Por que? Para permitir primeiramente aos professores, e a todos aqueles que estao envolvidos com a avaliacao escolar que vejam o que significa colocar a avaliacao a servico das aprendizagens e como isso pode ser concretamente feito.Compreender o que esta em jogo na avaliacao na escola para descobrir pistas de acao, este e o projeto desta obra.
