Ao lado da lingua materna, a Matematica e uma disciplina basica nos curriculos desde os primeiros anos de escolarizacao. Ha um consenso com relacao ao falto de que seu ensino e indispensavel, e sem ele e como se a alfabetizacao nao se tivesse completado. Inumeros, no entando, sao os problemas com o ensino do tema. O modo como se pensa sobre a Matematica influencia decisivamente seu ensino. A passagem das concepcoes as acoes docentes pode sofrer ruidos, como a crenca em tendencias inatas para a compreensao do tema, ou a superestimacao de seu carater pratico-utilitario. No presente texto, que nao se destina apenas a especialistas, o autor reflete sobre lugares-comuns que se instalam na caracterizacao do significado e da funcao da Matematica, que e pensada como um bem cultural, de interesse geral, que ninguem pode ignorar sem efeitos colaterais indesejaveis.

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Dimensões: 0.00 x 14 x 21 cmPeso: 220 gNº de Páginas: 176

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