O ponto de partida dessa obra e o conceito de sujeito social, recuperado com densidade critica e trabalhado como necessario para estruturar uma sociologia curricular da educacao de adultos. O autor apresenta um estudo inovador que se vale da rica obra de Raymond Williams para pensar esse universo de acao educacional recolhendo na experiencia social os elementos para um debate cosmopolita a respeito do sentido politico da educacao de adultos.