Foi com muito orgulho e satisfacao que recebi a honra de apresentar aqui a obra Educar sem reprovar de Marcia Aparecida Jacomini, pois o trabalho se originou em Tese de Doutorado defendida na Faculdade de Educacao da Universidade de Sao Paulo. A rigorosa pesquisa empreendida pela autora sobre a questao dos ciclos da progressao continuada (demonstrada tambem em Dissertacao de Mestrado, que versa sobre o tema) constitui importante contribuicao para a compreensao deste fenomeno antieducativo-cultural, que gera diferentes processos de exclusao vividos em nossas escolas, de amplas proporcoes educacionais, politicas e sociais na forma de reprovacoes, repetencias, evasoes e abandonos e totalmente inuteis em termos verdadeiramente educacionais. Provocar um profundo questionamento sobre a reprovacao escolar como um procedimento pedagogico interessa aos educadores, aos pais e todos aqueles realmente implicados com uma educacao de qualidade, de amplo significado etico, intelectual, cultural, politico e transformador. Sem duvida, Educar sem reprovar e uma excelente contribuicao para discussao. Rubens Barbosa de Camargo Professor da Faculdade de Educacao, Universidade Sao Paulo
