Quando falamos no processo formativo-educacional humano, pensamos, de imediato, na relacao entre pai e filho, entre adulto e crianca e, no que tange a educacao formal, na relacao entre professor e aluno. Qualquer uma destas situacoes caracteriza aquilo que denominamos, do ponto de vista pedagogico mais amplo, de relacao entre educador e educando. Saber quando intervir e quando deixar acontecer e uma questao decisiva desta relacao, a qual se traduz, no contexto da primeira infancia, na tensao entre as necessidades da crianca e os cuidados do adulto. O primeiro livro do Emilio de Jean-Jacques Rousseau ofecere-nos consideracoes valiosas sobre esta tematica.
