Os trabalhos apresentados nesta obra documentam a luta e a resistencia da cultura do Campo, sua identidade social e politica. Para alem disso, projetam uma Pedagogia da Educacao do Campo que se faz nos processos proprios que as populacoes rurais encontram para superar a carencia que sentem na necessaria simbiose entre o conhecimento cientifico e os conhecimentos tradicionais. Essa possibilidade so podera existir se essas populacoes puderem ter acesso a Ciencia e Tecnologia, sempre negadas aos pobres e aos excluidos da sociedade brasileira. Nesse caso, as universidades, especialmente as publicas, cumprem um papel de extrema relevancia no pagamento desta divida historica com a cultura do Campo.
