Este livro propoe uma reflexao sobre os dialogos graficos em uma das atividades mais correntes no ensino da Arquitetura: as assessorias que os professores (em)prestam aos alunos no atelie de projeto arquitetonico, mediante o uso dos desenhos. Promove a ideia de que o desenho e um instrumento imprescindivel para o metodo didatico do dialogo grafico, sendo seu uso fundamental para que os professores dialoguem com os alunos e vice-versa, diante da tarefa de construcao, de parte dos sujeitos aprendizes, dos conhecimentos e atitudes necessarias ao saber projetar Arquitetura.